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TPR一般用于教授动作

文章来源:admin    时间:2019-06-13 20:05

  

  倡导把语言和行为联系在一起,通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个最直接的优点是:孩子可以一边学习一边运动,有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作,运动,动物等容易模仿的内容。例:stand up/sit down. 幼少儿英语学习从孩子开始对语言能够掌握的时候,就可以开始了,一般3岁就可以开始对语言有比较好的模仿能力和学习记忆能力了;因为孩子在这个年龄段3-12岁的时候对英语的学习思维不会有太多的固定,能够在学习的过程中不会受到其他的定性思维影响,能够直接印象的记忆。语言学习是一个长期的过程,需要不断的训练和交流使用才能更深刻,才能体会到英语的使用魅力和文化内涵;所以能够熟练地掌握一门外语,当然是比较早起步还是有优势的;当然学习过程会出现曲折和枯燥,当然也会有不同程度的困难;掌握好学习的方法,勤加练习就可以循序渐进;能够看到见孩子的进步。语言成为技能,是在大量听说中形成的,而不是在大量读写中形成。“读”和“写”必须在听说成为技能的基础上去学习和应用,这是语言学习的自然规律。

  总体而言,工科类大学的科技经费明显大幅高出文科类大学,更有部分偏文科的985和211高校年度科技经费未破亿,可见工科和文科的差异之大了。从全国范围看,年度科技经费破亿的高校也仅有237所。

  樊爹爹全名樊孝权,今年63岁,退休前是潜江市浩口镇苏港中学语文老师,2016年初来汉,在该中心当保安。他看到来该中心游览或购书的外国友人很多,就决心自学英语,“以更好地为外国友人服务。”

  

  对于中国的学生从小以来大家接受的都是应试教育,这点的弊端在英语学科中最难够体现出来,那就是大部分考生英语听力的部分都比较差,想要提高英语听力成绩,除了平时要加强练习之外,还要掌握巧妙的答题技巧。在英语考试中,当英语试卷下发之后不要着急答题,应该先把听力题先大概的浏览一遍,了解题目的大概情景,根据题干判断出事情发生的时间地点。英语听力一般都只播放一遍,所以上一道题没听明白,不要过多的浪费时间,应该直接去听下一道题,否则将会浪费更多的时间,对于比较长的文章,在听的时候要边听边画或者记录下比较重要的词。

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