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成为对外汉语教师教外国人学中文

文章来源:admin    时间:2019-08-04 07:32

  

  作为一名英语专业的学生,面对的将是自身英语水平不过关,而非专业大学生们的英语水平不断提升,那么将来在我们就业找工作的时候,他们将占更大的优势.

  随着中国日益发展强盛,越来越多的国家为了更好地开展外交、商贸、旅游等,开始将中文作为第二、第三语言来学习。各国政要和金融大鳄的孩子们,纷纷学习中文。全球掀起了汉语学习热潮,然而对外汉语教师严重紧缺。

  IMCPI以“让全世界五分之四的人学说汉语”为愿景,培养优秀的对外汉语教师去教外国人学中文。十余年来,IMCPI对外汉语学校培训了数千名优秀的对外汉语教师,现已遍及全球一百多个国家。然而,面对庞大的汉语学习需求市场,依旧供不应求。IMCPI国际汉语教师资格认证中心呼吁社会各界有识之士一起加入到对外汉语行业中来,学习培训成为对外汉语教师去教外国人学中文,为汉语推广事业做贡献。

  IMCPI国际汉语教师资格认证中心,有着颠覆院校传统的 LIP 教学模式。IMCPI国际汉语教师课程颠覆传统院校理论化线性的教学方式,创新采用以实践为主体、以理论为辅助的LIP教学模式,有效缩短了你的学习周期,并且大幅提高教学实战能力。LIP是“Learning in practice”的缩写,译为“即学即用”。形象一点讲,“即学即用”教学模式就是能够让你“下了课,就能教老外”。经过六年的教学实践证明,LIP教学模式通过强调教学方法和反复的教学实践,能够保障你成为一名受老外认可的国际汉语教师。

  突出方法与实践的 LTAF 学习系统 为了让LIP教学模式发挥作用,真正帮助你迅速掌握教学内容和方法,我们需要将许多教学环节整合起来。因此,IMCPI采用LTAF学习系统来保障LIP教学模式的有效实施。LTAF学习系统包含4个教学组成部分,分别是Learn学习、Try实践、Apply应用、Fusion融合。其中包含了汉语基础知识的学习、国际汉语六大核心教学法的学习、课堂分组研讨与教学演练、课间面对老外实战教学、课后扩展知识面提升教学品质等。

  每年,IMCPI都会发布最新先进的国际汉语教学法并制订成标准,融入严谨的教师资格认证体系中,使得通过IMCPI认证的教师们都具备和掌握了最先进的国际汉语教学法,让教老外学中文的过程变得更加轻松和容易。IMCPI国际汉语六大核心教学法包括:PT被动测试教学法、DSI动静间隔教学法、ABI全脑沉浸式教学法、GAME四步教学法、ALL-ROLE代入式教学法、U5C教学法。此外,还有数十种常规教学法,包括卡片教学法、颜色教学法、纸巾教学法、带音法等。

  今天下了课,我们就去教老外!与老外面对面,你敢不敢?!在完成30%的课程进度时,你就有机会接触来自不同国家的老外,通过一对一的面授教学,你将有机会把课堂所学应用于真实的国际汉语教学中。看一下IMCPI学员秦晓雨是怎么说的:真的是非常好的教学经历,每次都会面对不同国家和不同等级的老外,不但能从老外那里学习他们的文化,还可以提升自己的教学能力,而每次也都会发现自己更多的不足,这样回到教室里上课也更有针对性了。

  IMCPI国际汉语教师资格证获得英国培生教育认证认可,在全球112个国家可以从事对外汉语教学工作。学校开设有赴海外游学和实习项目,帮助学员实现海外教学,让学员积累海外教学经验,以后更易申请海外教学工作。对于想要出国留学或移民人士,可以作为一项储备技能。等出国后可以教外国人学习中文,不仅能赚取高薪还能更快和外国人结交成为朋友,更好地适应海外生活。

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